Ministerul Educației și Cercetării a discutat principalele realizări și provocări privind integrarea copiilor refugiați din Ucraina în instituțiile de învățământ general din Republica Moldova, în cadrul unei întrevederi cu reprezentanți ai comunității refugiaților, părinți, parteneri internaționali și organizații non guvernamentale.
La discuții au participat reprezentanți ai UNICEF, UNHCR și ai altor parteneri internaționali, care au evaluat modul în care copiii refugiați sunt integrați în sistemul educațional național și măsurile aplicate în acest sens.
Printre principalele realizări din acest an se numără aprobarea Foii de parcurs pentru integrarea copiilor refugiați în sistemul educațional din Republica Moldova, precum și aprobarea Curriculumului la limba română destinat elevilor refugiați și celor din diaspora.
Ministerul Educației și Cercetării, împreună cu partenerii internaționali, a investit în dezvoltarea infrastructurii școlare în instituțiile cu un număr mare de elevi refugiați, inclusiv la Gimnaziul „Taras Șevcenko” din municipiul Chișinău. De asemenea, au fost organizate cursuri de limba română pentru elevii ucraineni, sesiuni de formare pentru cadrele didactice și activități de informare pentru părinți, inclusiv prin campania „Back-to-School”.
Secretarul de stat al Ministerului Educației și Cercetării, Valentina Olaru, a declarat: „Incluziunea educațională a copiilor și tinerilor refugiați din Ucraina reprezintă una dintre prioritățile Ministerului. În acest sens, punem un accent deosebit pe sprijinirea învățării limbii române, ca instrument esențial de integrare în societatea noastră, asigurând totodată posibilitatea studierii limbii materne, pentru a menține legătura cu identitatea etnoculturală a copiilor și tinerilor ucraineni”.
Adjunctul reprezentantului de țară UNICEF Moldova, Gerrit Maritz, a menționat: „Accesul la o educație de calitate, sigură și incluzivă este un drept fundamental al fiecărui copil. UNICEF apreciază eforturile autorităților din Republica Moldova de a crea un mediu educațional în care copiii refugiați din Ucraina să se simtă sprijiniți, respectați și încurajați să-și dezvolte potențialul”.
La rândul său, ofițerul superior de program UNHCR Moldova, Cecilia Chirilă, a subliniat: „Educația joacă un rol-cheie în procesul de integrare și bunăstare a copiilor refugiați. UNHCR continuă să sprijine Ministerul Educației și Cercetării și partenerii săi pentru a asigura soluții educaționale durabile”.
Potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării, în prezent, în sistemul de învățământ general din Republica Moldova sunt încadrați 2 871 de elevi refugiați din Ucraina, cu aproximativ 13% mai mult față de anul precedent. Totodată, în instituțiile de educație timpurie sunt înregistrați 808 copii refugiați.