Experții germani au constatat că utilizarea intensă a rețelelor sociale are un efect negativ asupra performanțelor școlare ale adolescenților.
Potrivit raportului Institutului Economic German (IW), media punctajelor obținute de adolescenți în cadrul programului PISA, un studiu internațional privind calitatea educației școlare, a început să scadă anual, în paralel cu dezvoltarea activă a mediilor digitale.
În același timp, experții consideră că interzicerea totală a rețelelor sociale pentru adolescenți nu va avea efect, deoarece utilizatorii pot trece pur și simplu pe alte platforme pentru a ocoli restricțiile. „Rezolvarea problemei scăderii performanțelor școlare din cauza dependenței elevilor de gadgeturi poate fi realizată doar printr-o activitate de conștientizare”, se arată în raport.
În multe țări europene se discută despre interzicerea legislativă a rețelelor sociale pentru copii. În Austria, această măsură ar putea intra în vigoare în vara anului 2026. În Germania, Partidul Social-Democrat, parte a coaliției de guvernare, și cancelarul Friedrich Merz s-au pronunțat în favoarea acestei inițiative.