Peste 30 de reprezentanți ai universităților, liceelor, Ministerului Educației și Cercetării și Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare participă, în perioada 26–30 octombrie, la un program de formare în România, unde învață cum să elaboreze teste mai clare și mai corecte pentru examenele naționale.
Instruirile vizează toate etapele pregătirii unui test, de la formularea subiectelor până la verificarea variantei finale și analiza rezultatelor elevilor. Participanții învață să evalueze gradul de dificultate al testelor, claritatea cerințelor și capacitatea acestora de a măsura corect nivelul de pregătire al elevilor.
Totodată, specialiștii studiază metode de comparare a rezultatelor de la un an la altul, de stabilire a nivelurilor de performanță și de prezentare a datelor pentru a sprijini luarea deciziilor în sistemul educațional.
„Un examen național nu înseamnă doar o serie de întrebări și un punctaj. În spatele rezultatului unui elev trebuie să existe un întreg proces, bine fundamentat, care să ne permită să avem încredere în ceea ce măsoară examenul și în deciziile pe care le luăm în baza rezultatelor”, a declarat Lilia Ivanov, directoarea ANCE.
La rândul său, profesorul universitar Dragoș Iliescu, specialist în psihologie și științele educației, a subliniat importanța interpretării corecte a rezultatelor pentru identificarea competențelor elevilor și îmbunătățirea procesului educațional.
Programul le oferă specialiștilor moldoveni posibilitatea de a face schimb de experiență cu experți din domeniu și de a identifica soluții pentru dezvoltarea sistemului național de evaluare.