Mai multe școli auto din țară riscă să își piardă autorizația de funcționare, deoarece nu ating pragul minim de promovare la proba practică a examenului pentru obținerea permisului de conducere. Potrivit unei analize realizate de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), în anul precedent, la categoria B – cea mai solicitată de candidați –, rata de promovare a fost de doar 23,59%, sub pragul minim de 30% prevăzut de legislație, informează telegraph.md, cu referire IPN.
Evaluarea, bazată pe datele Agenției Servicii Publice, marchează al treilea an consecutiv de monitorizare a școlilor auto. Conform unei hotărâri de Guvern, rata de promovare este obligatorie pentru menținerea autorizației. MEC avertizează că școlile care nu ating minimum 50% la proba teoretică și 30% la cea practică, din a doua încercare, vor avea suspendat dreptul de a înregistra cursanți timp de șase luni, iar în cazul persistenței neregulilor, autorizația poate fi retrasă.
În anul 2025, în Moldova au funcționat aproximativ 70 de școli auto, cu 123 de sucursale. Cele mai multe unități s-au aflat în municipiul Chișinău, urmate de Bălți, Cahul și Comrat.
Anul trecut, peste 47 000 de persoane s-au înscris la cursuri pentru categoria B, însă doar 23 de școli sau sucursale au atins pragul minim de promovare. Media națională a fost de 56,73% la proba teoretică și doar 23,59% la cea practică.
La categoria C, destinată autocamioanelor, rata de promovare a fost de 56,67% la teorie și 38,66% la practică. Pentru categoria CE, destinată ansamblurilor de vehicule, media națională a fost de 60,14% la teorie și 49,63% la practică. La categoria D, pentru autobuze, rata de promovare a fost de 62,77% la teorie și 50,61% la practică. În aceste cazuri, peste jumătate dintre școli și sucursale au atins cerințele minime.
Cele mai bune rezultate s-au înregistrat la categoria A, destinată motocicletelor, cu o rată de promovare de 62,06% la teorie și 88,26% la practică, proba desfășurându-se în cadrul școlilor auto.
„Nivelul de promovare depinde de mai mulți factori, printre care dotarea tehnică a școlilor, calificarea instructorilor, respectarea numărului de ore de instruire și utilizarea registrului electronic, care permite monitorizarea digitală a progresului cursanților”, a declarat Liudmila Stihi, secretară de stat la MEC.